７月８日（水）、英語科の前田先生が、ALTのデイナ先生とのTT（ティーム・ティーチング）による２年生の研究授業を行いました。職場体験学習を題材としたユニットの中で、不定詞をはじめ、これまでに学習した表現を活用し、自分たちの職場体験について伝える英文を考える授業でした。２年生は前日まで職場体験学習を行っており、実際の体験をもとに「伝えたいことをどのように英語で表現するか」を考える、タイムリーで実践的な学習となりました。生徒たちは、自分で日本語の内容を考えた後、ペアや全体で確認しながら英文を作成し、最後にはAIによる評価も活用しました。スモールステップでの学習活動やペアでの交流を通して、互いに学び合いながら安心して意欲的に取り組む姿が見られました。
今回の授業は、英語の４技能のうち「書く力」の育成をめざした活動であり、学校全体の課題改善にもつながる取組となりました。生徒の主体的な学びを支える授業づくりについて、教員同士が学び合う有意義な研修の機会となりました。
